교육 실천을 위한 계획 : 교육과정
교육과정의 의미
교육과정은 간단히 말해서 '어떤 목적을 위하여 어떤 내용을 어떤 방법으로 가르쳐야 하는가'의 문제를 다룹니다.
즉 교육과정은, 일정한 교육 기관에서 교육의 모든 과정을 마칠 때까지 요구되는 교육 목표, 교육 내용, 그리고 그 내용을 학습하기에 필요한 연한과 연한 내에 있어서의 학습 시간 배당을 포함한 교육의 전체 계획이라고 할 수 있습니다. 바꾸어 말하면, 교육과정은 교육 목적을 달성하기 위하여 선택한 문화 또는 생활 경험을 교육적인 관점에서 편성하고, 그들 학습 활동이 언제, 어디서, 어떻게 행해질 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획이라고 할 수 있습니다.
성경중심 교육과정
지금까지 여러 가지 유형의 교육과정이 구성되고 실천되어 왔습니다. 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정 등이 계획되고 진행되어서 여러 가지 영향을 끼쳐왔지만, 우리는 여기에서 성경중심의 교육과정을 살펴보고자 합니다.
성경중심 교육과정이 갖추어야 할 특성
성경중심 교육과정의 총체적 특성이 있습니다. 첫째로, 모든 교육과정이 성경 중심으로 이루어져야 합니다. 둘째로, 모든 교육과정이 성경적 세계관으로 체계화되어야 합니다. 셋째로, 모든 교육과정이 성령의 조명 아래에서 계속 개정되어야 합니다.
먼저, 성경중심 교육과정의 목적에 관련된 특성이 있습니다. 첫째로, 영성을 기르는 것이어야 합니다. 둘째로, 지성을 기르는 것이어야 합니다. 셋째로, 체력을 기르는 것이어야 합니다. 넷째로, 사회성을 기르는 것이어야 합니다.
다음으로, 성경중심 교육과정의 내용에 관련된 특성이 있습니다. 첫째로, 영적, 정신적, 물질적 측면이 모두 다루어져야 합니다. 둘째로, 탐구된 학문 자료들이 성경적 관점에서 올바르게 활용되어야 합니다.
마지막으로, 성경중심 교육과정의 방법에 관련된 특성이 있습니다. 첫째로, 성경적 관점에서 받아들일 수 있는 사람의 발달 및 학습 법칙이 고려되어야 합니다. 둘째로, 학습자의 개인차가 고려되어야 합니다.
성경중심 교육과정의 기초
첫째로, 성경은 교육과정의 기초입니다. 성경은 영원한 진리를 말해주고 있으며, 교육의 기초를 제공해 주고 있습니다. 세상의 어떤 책도 우주와 인간 및 교육에 대한 성경의 가르침을 능가할 수 없습니다. 성경은 사람들의 삶의 목적을 가장 정확하게 제시하고 있으며, 교육의 목적도 바르게 말하고 있습니다. 이러한 성경을 외면하고 교육을 논한다는 것은 말이 안됩니다. 따라서 교육과정을 계획함에 있어서 성경은 절대적인 위치를 차지합니다.
둘째로, 교육과정은 사람에 대한 올바른 이해에서 출발해야 합니다. 교육은 사람을 대상으로 사람의 성장발달을 돕는 작용이므로 교육과정을 계획할 때는 사람에 대한 충분한 고려가 있어야 합니다. 그러기 위해서는 무엇보다도 사람을 정확하게 이해해야 합니다. 사람이 어떤 존재인가를 정확하게 알고, 사람에게 무엇이 필요한지를 알며, 사람의 발달에 대해서 올바르게 알아야 합니다.
셋째로, 교육과정은 사회에 대한 올바른 이해를 바탕으로 계획되어야 합니다. 교육이 사회의 유지와 발전을 가능하게 하고, 교육이 다루는 내용에 사회적 소산이 있고, 교육받은 사람이 사회에서 생활하며 미래의 사회를 건설하게 됩니다. 따라서 사회에 대해서 정확하게 파악하고, 능동적으로 대처하며, 바람직한 방향으로 사회를 개혁해 나갈 수 있도록 교육과정을 구성하고 계획할 때는 사회의 본질, 필요, 문제, 특징 등을 충분히 고려해야 합니다.
넷째로, 교육과정은 올바른 철학을 바탕으로 계획되어야 합니다. 사람의 존재 가치와 의미, 교육의 기능과 한계 등에 대한 철학적 기초를 성경의 진리 위에 확고히 세울 때, 교육은 올바른 방향으로 나아갈 수 있습니다.
다섯째로, 교육과정은 학문적 자료들을 올바르게 이용해야 합니다. 수많은 학문들이 교육의 자료로 이용됩니다. 이러한 학문들이 성경적 세계관으로 조명되어서 교육의 자료로 투입될 때, 사람의 변화가 바람직하게 이루어질 수 있습니다.
여섯째로, 교육과정은 사람의 학습 법칙을 고려하여 계획되어야 합니다. 하나님은 우주를 창조하실 때 자신의 선하신 법칙으로 창조하신 질서의 하나님입니다. 사람의 발달도 마찬가지입니다. 그 러므로 교육과정을 계획함에 있어서도 하나님께서 사람에게 주신 학습 법칙을 고려해야 합니다.
성경중심 교육과정의 구성
교육과정의 구성 요소는 (1)교육 목표, (2)학습 내용의 선정 및 조직, (3)학습 경험의 과정, (4)평가로 이루어집니다. 이러한 교육과정의 구성 요소로서 교육과정을 구성할 때 고려해야 할 원리가 있습니다.
첫째로, 성경중심의 원리입니다. 교육과정은 성경중심으로 이루어져야 합니다. 영원히 불변하는 진리인 성경이 무시되고서는 온전한 교육과정이 구성될 수 없습니다.
둘째로, 최소필요량의 원리입니다. 구성되어지는 교육과정의 내용이 어느 정도의 깊이와 넓이를 가지고 있으며, 최소한 그 내용으로서 어떤 것을 포함해야 하느냐의 문제를 검토해 보아야 합니다.
셋째로, 지역성의 원리입니다. 교육과정의 구성에 있어서 교육을 받는 대상이 속해있는 사회와 앞으로 살아가야 할 사회에서 일어나고 있는 모든 사상과 과정들을 충분히 고려해야 합니다.
넷째로, 시대성의 원리입니다. 교육과정의 구성은 영원불변한 진리를 바탕으로 교육을 받는 대상이 속한 시대적 흐름에 발맞추어갈 수 있도록 구성되어져야 합니다.
다섯째로, 계속 발전성의 원리입니다. 교육이 학습자의 성장발달을 돕고, 그들을 더욱 사람다운 사람으로 변화시키기를 바라기 위해서는 교육 활동이 계속적이어야 할 뿐만 아니라, 발전적이어야 합니다. 그러기 위해서는 교육과정이 계열상 일관성 있게 구성되어야 하고, 점차 깊이와 넓이가 발전적으로 심화-확대되도록 구성되어야 합니다.